聊一聊给信息化教学路上的老师们一点小建议-行业动态-云教育076926627823

伴随着信息通信技术的发展与教育信息化进程的加，信息化课堂成为信息化教育的必然发展趋势。教师的信息化教学能力建设是信息化时代教师教育改革的重要工程，也是教师专业发展的新兴趋势。在信息化教学中，教师需要具备良好的信息素养，具有应用信息技术创新教育教学的意识、方法和技能。有些老师可能会觉得没有头绪，不知从何做起，今天，小编就从以下几个方面给大家一点提示：同时传输距离短,不能满足多媒体网络终端信息发布等场合长距离传输的要求,使用HDMI光端机传输HDMI信号,完全解决了此类问题,传输距离标配20公里。http://www.lihongcctv.com/zhjy/znwlzk/551.html

1增强老师的交互意识

信息技术教学环境下，教师仍然占据着主导地位，教学交互行为要考老师来引导，只有老师的交互意识增强了，才能提升课堂中的额教学交互活动，促进学生积极参与到教学活动中。

2注重教学活动设计

现代信息技术课堂是老师教和学生学得双向活动，因此，老师要注重和学生的互动活动设计，充分激发学生的积极性和参与性。

3提升学生的主体地位

课堂教学活动应以学生为中心，但在目前的课堂中，还是老师占据着主动地位，学生与学生之间的交流很少，因此，课堂中应多开展合作式的学生活动，多鼓励和提倡学生对课堂的反馈，体现学生的主题地位。

4充分利用现代信息化教学媒体

现代教学媒体不应该知识作为呈现教学内容的载体，教师和学生狗应该充分利用它来辅助教和学，用丰富的图片、动画、视屏创设只管、立体、生动的学习情境，让课堂更加丰富多彩、灵活多样，增强师生之间的交流沟通。

5要注重学习渠道的多样化

老师可以通过其他媒介渠道，包括络媒介，获取自身信息化教学能力发展的相关知识和技能。除此之外，老师自身具备的信息化教学能力的经验分享、教学研讨、协作教学等，都可以通过络在线的方式来现，充分利用络的开放性和融合性的特点。

6自主学习与协作交流相结合

信息化发展开放性、动态性的特点，就要求老师具有自主学习的能力。同时还要求老师注重同行之间的交流协作，包括教学交流、教学观摩、教学研讨等，也包括学生、教师与专家的交流对话。

总之，在信息化课堂教学中，老师自身的信息素养起到关键作用，老师应借助现代教育技术的发展成果，掌握过硬的基本技能、提升创新素质，研究探讨科学的方法，提升教育教学能力，现信息化课堂教学的有效性，顺应信息化教育的发展趋势。